【唐淑惠埔里報導】「ita ita dadua taki tai tulala…(咱大家來看花…)」愛蘭國小四年級教室傳來一陣陣悠揚的古調，那不是別的地方的歌謠，正是在愛蘭台地這艘船上傳唱了快兩百年的巴宰歌謠《賞花歌》。愛蘭國小從107學年度生命教育課程內，第一次融入巴宰族文化課程，之後計畫以愛蘭台地所在的「船山文化」做為校本課程，每周至少規劃1-2節課。 巴宰族是平埔族群的一支，久居苗栗鯉魚潭與埔里愛蘭地區。除了定期舉辦牽田走鏢的傳統新年外，巴宰族長期從事文化和族語復振，更多次獲得教育部原住民族文學獎，這次參與教學的巴宰族長老潘英傑、潘文輝與潘美珠，都是依靠兒時記憶的苦力自學，對於語言保存不遺餘力。除了族語課程外，愛蘭國小也透過暨大人文學院USR大學社會責任辦公室、水沙連人社中心的媒合，在這學期導入巴宰文化課程，請各年級填寫需求單，由學生選擇想要上哪一種課程：長老講古、番婆鬼繪本故事、傳 […]
【柏原祥／埔里報導】過去大埔里地區被視為足球沙漠，全縣冠軍幾乎獎落濁水溪線的水里、竹山等地區，這個慣例被愛蘭國小打破，去年年底，由愛蘭國小中年級組成的「愛蘭雷霆隊」，在教練用心、家長支持、隊員努力下，跌破各界眼鏡，榮獲南投縣主委盃足球錦標賽冠軍。 南投縣內早期推展足球運動的小學隊伍，幾乎集中在濁水溪流域的水里、鳳凰、大鞍等國小，北端烏溪線的埔里、南光、愛蘭、太平、溪南等小學，近3年來因南投縣體育會足球委員會補助設備器材下，足球運動開始起步，其中愛蘭國小並未設置校隊，教練江振賢也非體育科班出身，以兼任老師身分指導社團，但愛蘭雷霆隊這次主委盃報名5人制U10組足球競賽，不僅戰績全勝，還零失分，囊括金靴獎與金手套獎，跌破各界眼鏡。 愛蘭國小校長黃文生表示，感謝南投足委會補助器材設施，讓愛蘭足球社團有了起步，雖然學生在校內練習時間不多，但熱心家長廖肇祥在課後帶著孩子們在宏仁國中練習，強化體能與球技 […]
【柏原祥／埔里報導】埔里生活生態博物館網絡，在愛蘭國小舉辦「船山講古」，邀請巴宰族耆老們說老故事，希望小朋友們瞭解愛蘭台地的發展史，讓故事代代相傳。↑船山講古活動，最後由愛蘭台地耆老謝秀美（右）、潘瓊秀分獲船山故事王的榮譽。（柏原祥 攝） 愛蘭台地從南烘溪遠眺，就像是一艘船，相傳埔里鎮古盆地是個大湖，先民就住在大湖旁的高地，因此愛蘭台地曾發掘了大瑪璘史前人類文化遺址，平埔族系之一的巴宰族，從豐原遷入時，將原部落「烏牛欄」名字帶到愛蘭台地，早期巴宰族是台地主要族群，但隨著漢化，能流利訴說巴宰語的族人愈來愈稀少，連帶老故事也愈來愈少人傳述。 埔里生活生態博物館網絡為讓下一代知道船山先民遷居開發的故事，邀請愛蘭耆老謝秀美、蔡金惜，鐵山李秋蓉、朱彩雲，教會潘初枝、潘瓊秀，梅村陳文富、林博一等耆老至愛蘭國小講故事，耆老們講先民如何用魚筌捕魚，為了籌措嫁妝，賣一隻豬便能娶一位媳婦入門，瑪麗亞生產院與原 […]
【柏原祥／埔里報導】埔里鎮愛蘭台地因地勢較高，早年沒有自來水，居民得自南港溪挑水上台地，但陡長的挑水路讓婦女腰痠腿麻，當時年輕女孩視嫁到愛蘭為畏途，愛蘭、鐵山地區「無某崎」名稱因而遠播，梅村社區今年特別打造故事牆，要讓居民瞭解這段歷史。 1960年代之前，愛蘭台地尚無自來水，當地居民只能下到台地下的南港溪挑水返家洗衣、煮飯，男性多在外頭忙碌，挑水重擔落在婦女身上，這來回一公里路途，經過農地小徑，還要爬上一大段陡峭土坡，來回幾次腰痠背痛腿麻，年輕的女子很怕嫁到愛蘭挑水，久而久之，地方流傳「查某囝仔攏毋敢嫁來遮（愛蘭）」，男子哀嘆娶無某，「無某崎」名號代代相傳。 愛蘭台地後來有了自來水，女孩子也樂意嫁給愛蘭郎了，「無某崎」的故事漸被淡忘，許多年輕人不知道典故，梅村社區向水保局申請農村再生計畫150萬元，要打造「無某崎」馬賽克故事拼貼牆，牆面拼出婦女挑水，小孩圍繞媽媽身邊玩樂的情景，工程正在收尾 […]
【柏原祥／埔里報導】每週四晨光時間，愛蘭國小沈浸歡樂的氣氛，校方這學期設計多樣社團，讓校內外老師展現才藝，小朋友投入學習，社團課，讓學童更有動力上課，也提前透索自身的興趣，瞭解自己的性向。 愛蘭國小這學期開辦26個學生社團，除了各校幾乎都有的音樂、運動競技社團外，還開發射箭、羊毛氈、氣球社、環保編織、自然觀察、剪紙、扯鈴、飛盤等特別社團，時間安排在每週四的晨光活動時間，打掃校園後，小朋友開始「跑堂」，向各社團老師報到，學習新才藝。 愛蘭國小校長黃文生指出，小學階段是探索興趣性向的重要時刻，這學期愛蘭國小發展多樣的社團，有別於比賽競技導向的社團，而是要讓小朋友透過遊戲教學方式，瞭解自身興趣，培養多樣才藝，雖然預算不多，不容易請到外聘專業師資，但校內即有多位正職、約聘老師臥虎藏龍，大家一起帶領孩子們「做中學」。 以射箭社來說，校內雖無專業級射箭場，但指導老師張嘉倫引進埔里高工的器材與資源，在克 […]
【柏原祥／埔里報導】埔里鎮廣興紙寮回饋社區學校，加碼獎勵金予參加書法比賽獲獎的愛蘭國小學生，校方指出，書法教育能培養孩子定性與生活美感，廣興紙寮長年捐贈宣紙供學生練習書法、繪畫等藝文活動，讓書法這項國粹在愛蘭台地生根茁壯。 愛蘭國小校長鐘森雄指出，廣興紙寮負責人黃煥彰是愛蘭國小校友，從十幾年開始，每逢畢業季便開始著手規劃愛蘭學童畢業證書的封套，完全使用紙寮生產的棉紙來製作，這份證書不但精緻，也很有文化創意，是畢業生珍藏的共同回憶。 雖然書法已非國小必修課程，但黃煥彰、吳淑麗夫婦認為，書法不僅是寫字，在創作的過程中，還能磨練孩子沈穩的心性，並培養生活的美感，把字寫好，甚至比畫好一幅畫還更難，能把字寫好的孩子不容易變壞，未來也會更有成就，因此以實質的方式鼓勵社區孩子寫書法。 校方指出，只要能在全國賽中獲得第一名優等，廣興紙寮便加碼獎金5000元、第二名甲等3600元、第三名2400元，其他縣賽 […]