跟死神拔河 成中老師救回瀕死學生

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埔里鎮大成國中代理校長詹裕文(中),發揮心肺復甦術,將瀕死的陳同學從鬼門關拉回來。(柏原祥攝)

 

【柏原祥/埔里報導】「跟死神拔河的那3分鐘,覺得好漫長」從事教職26年的埔里鎮大成國中代理校長詹裕文,日前在校內與校護發揮心肺復甦術,救回昏厥的國二生陳治平,陳生心跳恢復後,轉送中國醫藥大學,意識逐漸清醒,詹裕文回想當時的緊急狀況,心裡直喊「我不能讓你死」。

陳生是校內原舞社的團員,體能運動成績優異,原本要接下社長的職位,25日早上第二堂課下課時間,與同學在走廊嬉鬧後,靠在圍牆欄杆看風景,突然間整個人失去意識,像根竹竿直挺得往後仰倒,還發生脫肛的症狀,身旁兩位男同學以為他在開玩笑,扶他起身,卻又往前趴倒,嚇得直奔教務處呼救。

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埔里鎮大成國中代理校長詹裕文日前發揮CPR,救活心跳停止的陳同學,他回到事發的校舍二樓,表示當時情況危急,沒想太多。(柏原祥攝)

 

 

詹裕文與校護李惠姿聞訊直奔現場,發現陳生呼吸、心跳中止,拚命輪流按壓陳生的胸部,導師黃郁婷通報119,救護車抵達後,救護員再施以AED電擊,送往埔基醫院,因狀況危急立即插管,家屬在院內幾乎崩潰,當日轉送中國醫藥大學附屬醫院救治,目前已恢復意識,除了當日校內發生的事記不得外,其他記憶都無喪失。

詹裕文表示,學校規定每位老師兩年要重新考核CPR,每次都有認真演練,只是從沒想過有一天會用上,為陳生心臟按摩時,雖然只有3分鐘,卻感覺時間很漫長,像是在跟死神拔河,直到陳生突然間喘一大口氣,心裡的大石頭才放下,家長非常感謝校方在第一時間做妥善的處置。

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大成國中原舞社同學寫祈福卡片,到醫院探望陳治平。(劉文凱提供)

 

校方瞭解,陳生本身有心律不整的問題,但是什麼誘發心跳停止?原因仍然不明,詹裕文指出,目前只規定高中以上學校要設置AED,但發生陳生昏倒事件後,覺得國中一樣有必要設置AED,讓師長能更快地搶救類似的案例。

原舞社指導老師劉文凱日前到醫院探望陳治平,他指出陳生恢復狀況看起來不錯,但醫生擔心他心臟有問題,建議今天作心導管手術檢查,陳生家中有4個孩子,他是老大,是單親母親的寄託,很懂事聽話,同學有寫卡片到院內探望,希望他能夠趕快好起來,一起跟大家跳舞、打鼓。

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原舞社同學探望陳治平,並告訴他你一定要好起來,再跟我們一起跳舞喔。(劉文凱提供)

 

AED小檔案:

AED(Automated External Defibrillator),稱為「自動體外心臟電擊去顫器」,是一台能夠自動偵測傷病患心律脈搏、並施以電擊使心臟恢復正常運作的儀器,因為使用的方式相當容易,開啟機器時會有語音說明其使用方式,並有圖示輔助說明,就像使用「傻瓜相機」一樣簡單,所以,坊間稱之為「傻瓜電擊器」。

根據衛生福利部近年國人十大死因統計,心臟疾病皆高居十大死因的前三名。心臟疾病所造成的死亡,許多是以突發性心跳停止的形式發生,而電擊正是可以使心臟恢復正常心跳的方式。文獻指出,因突發性心律不整而導致心跳停止的個案,如能在一分鐘內給予電擊,急救成功率可高達90%,每延遲一分鐘,成功率將遞減7-10%。因此,傷病患的存活是和時間和死神的賽跑,如果將AED設置於人潮眾多的公共場所,供民眾搶救時使用,可降低該類傷病患到院前死亡率。(資料來源:衛生福利部)

大成國中弦樂隊 全國音樂比賽再獲殊榮

大成國中弦樂隊音樂教學資源有限,但仍在全國學生音樂比賽中區決賽中獲得首獎。(陳里維攝)

大成國中弦樂隊音樂教學資源有限,但仍在全國學生音樂比賽中區決賽中獲得首獎。(陳里維攝)

【陳里維/埔里報導】埔里鎮大成國中弦樂隊參加102學年全國學生音樂比賽中區決賽,再度勇奪弦樂合奏優等第一,校方認為是指導老師與學生的堅持,投入時間與力氣,才有這豐碩的成果。

大成國中弦樂團由校長蔡秋玲特別邀請的林幗貞與賴靈恩二位音樂博士指導,成立之初有家長質疑:「弦樂要耗費很多時間培養,恐會影響課業!」但學生練出興趣,手指破皮長繭也不放棄,感動了大家。

指揮賴靈恩老師表示,在比賽會場看見其他學校人多器材好,反觀我們人少器材還能出聲的情況下,在練習時聲音一直被軋過去,那時壓力很大,很擔心沒把樂團帶好,還好團員們不放棄拼鬥,才有這次的成績。

蔡秋玲校長表示,即使有部分學生學不到一年、三年級同學面臨升學壓力,仍堅持利用週五及午休時間團練,並利用下課時間討論課業,琴拉得好,上課專心,家長及導師看了,放心將孩子交給弦樂隊。

學生家長陳先生表示,這樣的佳績,讓全校師生極為振奮,當家長的當然很放心交給老師,也會跟著投入幫忙,參賽同學們說:「上台緊張的冒汗,但我們真的辦到了!」、「老師把我們帶得好,因為老師從不發脾氣,老師用愛心帶著我們。」

大成國中無音樂班,弦樂隊其實是課後社團,二位老師指出,好的西洋弦樂器非常昂貴,師資鐘點費也高,他校同學們拿著百萬名琴演出,大成的同學們則是拿著大量採購的提琴練習,偏鄉在音樂上的教育資源,真的與都會區差異很大,但是只要從小紮根,埔里也能培養一流的樂手。

大成國中弦樂隊 全國比賽再度獲殊榮

大成國中弦樂隊參加102學年度全國音樂比賽中區決賽,再度勇奪弦樂合奏優等(陳里維攝)

大成國中弦樂隊參加102學年度全國音樂比賽中區決賽,再度勇奪弦樂合奏優等(陳里維攝)

【陳里維/苗栗報導】埔里鎮大成國中弦樂隊參加102學年度全國音樂比賽中區決賽,再度勇奪弦樂合奏優等,多虧指導老師們及學生們的堅持與努力不懈,才有這般豐碩的成果。

大成國中弦樂團是由校長蔡秋玲特別邀請的林幗貞與賴靈恩二位音樂博士指導,成立之初有家長質疑:「弦樂要耗費很多時間培養才能拉出曲子,花那麼多心力,恐會影響課業!」但學生練出興趣,手指破皮長繭也不願放棄,用音樂感動了眾人,也贏得了比賽。

縱使人少、資源不多,但學生們仍不斷努力練習(陳里維攝)

縱使人少、資源不多,但學生們仍不斷努力練習(陳里維攝)

指揮賴靈恩老師表示:「在比賽會場看見其他學校是人多器材好,反觀我們人少、器材勉強能使用的狀況下,在練習時聲音還一直被其他參賽樂隊軋過去,那時的壓力真得很大,很擔心沒把樂團帶好,還好團員們不放棄的拼鬥,才有這次的成績!」

指揮賴靈恩老師表示:「還好團員們不放棄的拼鬥,才有這次的成績!」(陳里維攝)

指揮賴靈恩老師表示:「還好團員們不放棄的拼鬥,才有這次的成績!」(陳里維攝)

蔡秋玲校長則表示,即使有部分學生學不到一年,有部分三年級同學面臨升學壓力,仍堅持利用週五及午休時間團練,並私下利用課餘時間討論課業,也因此形成了「琴拉得好、上課也專心」的好風氣,家長及導師看了,都願意放心將孩子交給弦樂隊。

學生家長陳先生表示,偏鄉孩童在學習西洋樂器時,能接受的教育資源不如都會區優越,而如今大成國中能獲得佳績,讓全校師生極為振奮,當家長的當然會很放心的把孩子交給老師,甚至願意投入幫忙。參賽同學們說:「縱使上台緊張得直冒冷汗,但我們真得辦到了!」、「老師把我們帶得很好,因為老師從不發脾氣,用愛心帶著我們。」

兩位指導老師指出:只要音樂素養從小紮根,埔里也能培養出一流樂手!(陳里維攝)

兩位指導老師指出:只要音樂素養從小紮根,埔里也能培養出一流樂手!(陳里維攝)

大成國中無音樂班,弦樂隊為課後社團,二位指導老師指出,好的西洋弦樂器非常昂貴,師資鐘點費也高,他校同學們拿著百萬名琴演出,大成的孩子們則是拿著大量採購的低價位提琴練習,偏鄉在音樂層面的教育資源,真得與都會區差異很大,但是只要音樂素養從小紮根,埔里也能培養出一流樂手。

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南投第一遭 大成國中弦樂團勇奪全國特優

大成國中弦樂團勇奪全國學生音樂比賽特優。(圖/校方提供)

大成國中弦樂團勇奪全國學生音樂比賽特優。(圖/校方提供)

【記者柏原祥/埔里報導】這可能是南投教育史上第一遭,埔里鎮大成國中弦樂隊參加一○一年度全國學生音樂比賽,獲得全國唯一特優,偏鄉在西洋樂器領域,教育資源不如都會區優越,這樣的佳績,讓全校師生極為振奮,參賽同學們們說,「上台很緊張,不過我們真得辦到了!」。
  參加弦樂四重奏的指導老師林幗貞,是大成國中總務主任,也是師範大學音樂學博士、暨南大學人類學所助理教授,她在埔里成長,曾在紐約、俄羅斯深造,她帶領著小提琴手陳俐穎、王力喆、中提琴手鄭佳宜、大提琴手鍾宜軒,以自選曲「董尼采第:弦樂四重奏」獲得七位評審青睞,六位打九十分以上,這是弦樂領域,代表南投縣的學生社團歷年來最佳成績。
大成國中弦樂團勇奪全國學生音樂比賽特優,指導老師林幗貞功不可沒。(柏原祥攝)

大成國中弦樂團勇奪全國學生音樂比賽特優,指導老師林幗貞功不可沒。(柏原祥攝)

  林幗貞指出,董尼采第是義大利知名的歌劇編曲家,他所編寫的弦樂四重奏樂曲,有如歌劇男女高、中、低音聲優對話,充滿戲劇張力的曲風,讓聽者立刻沈浸在音符構成的中古世紀情境中,這首曲子難度不小,但同學們詮釋的非常好。七位評審中,評語這樣寫著:「演奏技巧甚為可取;有明星音樂班的實力與水準」。
  但回到現實,大成過中無音樂班,弦樂隊其實是課後社團,校長蔡秋玲指出,好的西洋弦樂器非常昂貴,師資鐘點費也高,他校同學們拿著百萬名琴演出,大成的同學們則是拿著大量採購的提琴練習,但是聽到團員們在校長室外走廊練習時,「我就像是他們的粉絲,他們就是偶像或大師」,聽他們演奏的優美琴音,是人生一大享受,無關乎琴好、琴壞。
大成國中弦樂團勇奪全國學生音樂比賽特優,由左至右分為小提琴手陳俐穎、王力喆、校長蔡秋玲、音樂指導老師林幗貞、中提琴手鄭佳宜的妹妹、大提琴手鍾宜軒。(柏原祥攝)

大成國中弦樂團勇奪全國學生音樂比賽特優,由左至右分為小提琴手陳俐穎、王力喆、校長蔡秋玲、音樂指導老師林幗貞、中提琴手鄭佳宜的妹妹、大提琴手鍾宜軒。(柏原祥攝)

        林幗貞表示,偏鄉在音樂上的教育資源,真得與都會區差異很大,比如邀請名家演奏,都會常有贊助單位個人推展,一票難求,但在埔里常要拜託鎮民來聆賞,但是只要音樂素養從小紮根,埔里也能培養一流的樂手。
  「樂器會是同學們一輩子的密友」,林幗貞表示。他認為同學功課壓力繁重,樂器會是抒發情緒的好友,學音樂,其實是讓心靈更美好,音樂老師,是另一位心靈導師。
大成國中弦樂團勇奪全國學生音樂比賽特優,平常團員們就在走廊上練習。(柏原祥攝)

大成國中弦樂團勇奪全國學生音樂比賽特優,平常團員們就在走廊上練習。(柏原祥攝)

大成國中弦樂隊 全國比賽獲殊榮

埔里鎮大成國中弦樂隊參加全國音樂比賽中區決賽,勇奪弦樂合奏、弦樂四重奏雙項優等第一。

埔里鎮大成國中弦樂隊參加全國音樂比賽中區決賽,勇奪弦樂合奏、弦樂四重奏雙項優等第一。

【記者柏原祥埔里報導】埔里鎮大成國中弦樂隊參加全國音樂比賽中區決賽,勇奪弦樂合奏、弦樂四重奏雙項優等第一,校方認為樂團成立一年即能獲獎,在於指導老師及學生的堅持,投入時間與力氣,才有這豐碩的成果。

大成國中弦樂團由林幗貞音樂博士指導,是校長蔡秋玲特別邀請,成立之初有家長質疑:「弦樂要耗費很多時間培養才能拉曲子,花那麼多力氣,恐會影響課業!」但學生練出興趣,手指破皮長繭也不放棄,感動了反對家長,自組後援會,在課業兼顧的前提下提供資源。

蔡秋玲表示,「學音樂的孩子不會變壞」,團員們應驗這句話的價值,即使段考在即,仍堅持在週五及午休時間團練,並利用下課時間討論課業,琴拉得好,上課專心,家長及導師看了,放心將孩子交給弦樂隊。