埔基醫院院長陳恒常（左）仔細檢視馬家燒傷弟弟的傷口，過程中小弟弟不斷喊痛喊癢。（諾爾攝）文／柏原祥
武界部落馬家燒傷小姊弟近況，因八仙塵爆而受到矚目，法治國小為他們設置愛心專戶，開戶不到8小時，卻被南投縣教育處勒令關閉退款，官員答覆理由荒謬，而且曲解就學勸募條例精神，推諉卸責又無擔當，忘記學生才是教育的主體，投縣有這種消極思維官員，實非教育界之福。
馬家姊姊兩腿嚴重燒傷，蹲下有困難，走路要墊著腳尖；弟弟脖子後背皮膚燒傷攣縮，抬頭愈來愈困難，且兩人全身痛癢難耐，如果沒有得到良好的手術、復健，看黑板都有困難、體育課也只能坐在旁邊休息，孩童的健康，絕對會影響校內受教，社會各界希望姊弟能得到妥善的手術與照護，主動提起樂捐，法治國小並非「勸募」，而是因愛心人士要求而開設教育儲蓄專戶。
但投縣教育處官員卻以就學勸募條例規定，募得款項只能用在註冊費、學雜費等「校內」用途，不能用在醫療費用為由，要求校方關閉帳戶，並退回善款，處長彭雅玲還說「這是為了避免開戶師長被送政風室調查」，責任應歸社會處《公益勸募條例》辦理，彭雅玲還特別強調，曾爆發少數學校圖利、專款非專用等爭議事件，這麼做是為了「保護師長」。
試問，一所學校學生沒了，或學生無法或不想受教，師長還有存在的價值嗎？法治國小師長願意承擔責任，還找來陽光基金會、鄉公所社會課共同監管帳戶，他們優先要照顧學生，還沒想要「保護自己」，卻因官員的「好心」，讓馬家姊弟失去一個公開且長期的協助管道。
而且根據《各級學校扶助學生就學勸募條例》第3條第2款規定，教育儲蓄戶適用在「突遭變故、因其他特殊狀況造成家庭經濟困難，致無法順利接受學校教育之在學學生。」也就是說，這帳戶並未將專戶用途區分為校內、校外、醫療用途，即使後續教育部有發行政命令，也是抵觸到母法，投縣教育處不優先以學生為念，實際考量學生處境，而是先曲解法令，迴避應有的責任。
今年3月桃園市僑愛國小一名國小4年級學生，因感冒引發腦膜炎而昏迷，家裡經濟只靠爸爸打零工，學校發動了愛心募款，募到接近200萬元，但桃園市教育局從寬以專案處理，讓江姓學生妥善接受醫療，早日康復，回到學校就學。同樣都是教育局處，為什麼跨過濁水溪後，桃園行，南投就是不行？
其實關鍵在於「教育的初心」，有心，就會想方設法，沒心，就只會翻《六法》，小學生屬於國民教育範疇，屬於各縣市教育單位管轄，教育局處應當成自己孩子，想辦法為其爭取最大的權益，而非急著證明「這件事與我無關」。
馬家燒傷姊弟愛心專戶突然關閉退款的事件，讓各界見識到投縣教育處的官僚作風，也讓想要為學生做事的基層教育人員感到心寒與無奈，請主掌教育的官員們從心思考，你們的存在，是為了幫助學生，還是為了保全官位？
（本文作者為大埔里報總編輯）更多在地觀點的評論 快來 大埔里＠報 粉絲團按讚
